Thí nghiệm “Trứng chìm – trứng nổi” lớp 3 tuổi D trường mầm non Nghĩa Châu

THÍ NGHIỆM “TRỨNG CHÌM – TRỨNG NỔI”
Lớp 3 tuổi D – Trường Mầm non Nghĩa Châu

Thực hiện kế hoạch năm học và chương trình Giáo dục mầm non theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”, Trường Mầm non Nghĩa Châu luôn chú trọng đổi mới nội dung và phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục, đặc biệt là các hoạt động trải nghiệm – khám phá khoa học phù hợp với độ tuổi của trẻ.

Trong chuỗi các hoạt động đó, giờ học khám phá khoa học với thí nghiệm “Trứng chìm – Trứng nổi” của lớp 3 tuổi D là một hoạt động tiêu biểu, mang tính trực quan, sinh động, giúp trẻ được học thông qua trải nghiệm thực tế, từ đó khơi gợi tính tò mò, ham học hỏi và niềm yêu thích khám phá thế giới xung quanh.
Trước khi bước vào giờ học, cô giáo đã chuẩn bị đầy đủ và chu đáo các đồ dùng thí nghiệm gồm: trứng gà, cốc nhựa trong suốt, nước sạch, muối, thìa khuấy…
Các đồ dùng được lựa chọn đảm bảo an toàn, phù hợp với trẻ 3 tuổi, đồng thời được sắp xếp gọn gàng, khoa học trên từng bàn học, tạo điều kiện để mỗi trẻ đều được quan sát và tham gia trực tiếp vào hoạt động.

Ngay từ đầu giờ học, cô giáo đã khéo léo trò chuyện, gợi mở bằng những câu hỏi đơn giản, gần gũi, giúp trẻ nhanh chóng tập trung chú ý, cảm thấy hứng thú và mong muốn được khám phá điều mới lạ. Điều này tạo tâm thế vui vẻ, thoải mái cho trẻ khi bước vào hoạt động.

Ở phần thí nghiệm đầu tiên, trẻ được tự tay thả trứng vào cốc nước thường. Dưới sự hướng dẫn nhẹ nhàng của cô giáo, các bé chăm chú quan sát và nhanh chóng nhận ra hiện tượng quả trứng chìm xuống đáy cốc.

Thông qua hoạt động này, trẻ được rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ và bước đầu biết nhận xét hiện tượng xảy ra. Những ánh mắt tròn xoe, nét mặt chăm chú thể hiện rõ sự tập trung và hứng thú của trẻ.
Cô giáo thường xuyên đặt những câu hỏi ngắn gọn, dễ hiểu, khuyến khích trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình, từ đó giúp trẻ mạnh dạn hơn trong giao tiếp, tự tin thể hiện ý kiến cá nhân.